2003922
相互學(xué)習、共同進(jìn)步
級別: 略有小成
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![]() 我在ST語(yǔ)言中運用PLS這個(gè)函數時(shí)遇到一個(gè)很奇怪的問(wèn)題,求助400無(wú)解,我懷疑是ST語(yǔ)言有bug。三菱的400客服不知道也不解釋?zhuān)缓们笾蠹摇?br /> 圖片中PLS(TURE,M1);應該是要輸出一個(gè)上升沿后就OFF的,但情況是M1一直ON。從這段程序看不出有什么不對或者違規,我只想知道原因,當然 我也可以換別的方式一樣能實(shí)現,但就想知道這句話(huà)有什么不對?還望大家不吝賜教,謝謝! |
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2003922
相互學(xué)習、共同進(jìn)步
級別: 略有小成
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我用梯形圖是思維去理解就是:D0 >0 同時(shí) M0 =1 時(shí) 執行PLS M1,然后掃描下一步的時(shí)候執行復位 M0,讓IF關(guān)閉。同樣即使我不復位MO,PLS M1 應該是一個(gè)上升沿輸出而已,不應該常閉。賜教. |
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相互學(xué)習、共同進(jìn)步
級別: 略有小成
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樓上朋友,改動(dòng)不錯。如果在IF下面加ELSE,也是可以的。就是想不明白為什么。 |
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相互學(xué)習、共同進(jìn)步
級別: 略有小成
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