小學(xué)沒(méi)畢業(yè)
級別: 略有小成
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接觸兩天,學(xué)會(huì )操作,學(xué)會(huì )編執行程序,學(xué)會(huì )編主程序,學(xué)會(huì )IO地址分配和接線(xiàn)。還要學(xué)什么?希望有經(jīng)驗的指點(diǎn)下.聽(tīng)說(shuō)這東西難。我真心不知道難在哪?我感覺(jué)這東西比伺服都簡(jiǎn)單。 [ 此帖被小學(xué)沒(méi)畢業(yè)在2015-09-10 14:26重新編輯 ] |
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建控電
野蠻其體魄、文明其精神!
級別: 論壇先鋒
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我有個(gè)朋友也做機械手,他說(shuō)難在底層程序!說(shuō)用戶(hù)編的程序也是建立在底層程序上的! |
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小學(xué)沒(méi)畢業(yè)
級別: 略有小成
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請問(wèn)啥叫底層程序。你說(shuō)的是系統程序吧?這個(gè)我知道難。就是PLC的系統程序又有幾個(gè)人會(huì )呢?說(shuō)直接點(diǎn)大部分人還不只是會(huì )用。有幾個(gè)會(huì )開(kāi)發(fā)的。你朋友和你吹牛,忽悠你呢吧 |
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往事如風(fēng)
科技改變制造
級別: 網(wǎng)絡(luò )英雄
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一般的機械手采用示教編程,這個(gè)編程與我們常說(shuō)的編程相隔十萬(wàn)八千里。他的編程應用主要面向普通毫無(wú)基礎的操作工,用動(dòng)作按鍵(OTC、松下、安川)或3D旋鈕(庫卡)操作機械手進(jìn)行移動(dòng)并確認軌跡,把轉換開(kāi)關(guān)打到再生,則機械手自動(dòng)重復前面示教所運行的軌跡。當然實(shí)際應用在每段運行軌跡中添加如焊接的起弧、收弧功能,或者搬運中的夾抓氣缸動(dòng)作,F在國內最新引進(jìn)的有款機械手叫優(yōu)傲,更牛叉,你直接在示教中搬動(dòng)關(guān)節模擬動(dòng)作,轉到執行它也能重復動(dòng)作,這樣操作比用3D旋鈕操作更簡(jiǎn)便。所以你說(shuō)會(huì )這點(diǎn)算啥? |
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小學(xué)沒(méi)畢業(yè)
級別: 略有小成
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樓上。你說(shuō)的不少。不知道你想表達啥意思?呵~ 我也沒(méi)說(shuō)會(huì )這些算啥了?是我沒(méi)說(shuō)明白,還是你看不明白。 會(huì )審題嗎? 看我提問(wèn)的有幾個(gè)問(wèn)號嗎? |
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往事如風(fēng)
科技改變制造
級別: 網(wǎng)絡(luò )英雄
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不好意思,剛才話(huà)沒(méi)說(shuō)完就提交了。示教編程只是入門(mén)擺弄,確實(shí)比擺弄伺服簡(jiǎn)單。附件就是從事機器人開(kāi)發(fā)應用需要掌握的高級應用。想發(fā)上來(lái),附件實(shí)在太大就隨便截個(gè)圖。 |
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plmokqaz
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請樓主能把你的機器人編程軟件發(fā)上來(lái)讓我學(xué)習下的,謝謝 |
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小學(xué)沒(méi)畢業(yè)
級別: 略有小成
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請問(wèn)5樓 比如焊接機器人 我做個(gè)工作站 需要機器人開(kāi)發(fā)嗎?開(kāi)發(fā)啥?只要能和PLC通訊控制就行唄。 我才接觸 |
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yfcc923
級別: 略有小成
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細細辨來(lái), 簡(jiǎn)單的反義詞應該是復雜。 容易的反義詞才是困難。 所謂,會(huì )者不難,難者不會(huì )。 同一件事情的容易與困難在同一個(gè)人身上是不斷變化著(zhù)的。 希望LZ在工控路上越走越容易。 然而簡(jiǎn)單與復雜。 只要事物本身不變。簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)單,復雜就是復雜。永不變化的。(樹(shù)沒(méi)有動(dòng),風(fēng)也沒(méi)有動(dòng)。) 但愿再復雜的路,在5樓大俠的腳踏實(shí)地下,也能容易的趟過(guò)去。 當困難變得容易了,試著(zhù)去把復雜的事物改善的簡(jiǎn)單些,再簡(jiǎn)單些。 讓后進(jìn)的小輩們,容易些,更容易些。 |
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往事如風(fēng)
科技改變制造
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利用機器人輸出開(kāi)關(guān)量可控制外部PLC(只給觸發(fā)信號),不需要機器人另編程,PLC內部編程后再控制外部其它器件動(dòng)作(如遮擋卷門(mén)聯(lián)動(dòng)、工件翻轉臺氣缸動(dòng)作、機器人重復啟動(dòng)等) |
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plmokqaz
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樓上大師請把你的那個(gè)軟件分享下讓我學(xué)習,學(xué)習,謝謝 |
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